BODY PARTS!

Los niños y niñas de 1º están aprendiendo a cantar y bailar la canción

HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES

para aprender algunas partes del cuerpo y la verdad es que....
¡están hechos tod@s un@s artistas!

Aquí os dejo un video de la canción para que podáis practicar en casa.

PLANET WEBQUEST

Introduction

You are astronauts on a mission to another planet in our solar system. You will join a crew to gather information about your destination.

The Task

Your job is to collect data about your planet. Your crew of astronauts will work as a team to collect this scientific information. You will need to show your data sheet to Mission Control before blast off.

1. Pre-flight requirements:
- Know your destination (planet)
- Name your mission and design a patch (badge)

2. Data Collection:
-Name (What is your planet name?)
-Distance from the Sun (How many kilometres?)
-Diameter (What is the distance across your planet?)
-Mass and gravity
-Period of revolution (How long is one year on your planet in Earth years?)
-Rotation period (One day on your planet equals how many hours/days on Earth?)
-Moons (How many? What are their names?)
-Temperature (How hot or cold is it?)
-Atmosphere (What gases are in the atmosphere?)
-Planet name and symbol
-Other Interesting facts (Special features. Does it have volcanoes, craters, rings, etc..?)

The Process

1. Contact Mission Control for your planet destination.
2. Design a patch for your mission.
3. Fill in the Planet Report Chart.
4. To do your research, read the information of your planet and write your notes under the correct headings.
5. Now you are ready to write the rough copy for the “Planetarium Magazine”. Remember to include photos of your planet.

The Evaluation

Mission Control will take into account the following aspects:
1. Comprehensive reading
2. The information and images included
3. The structure of the composition
4. The correct use of writing conventions (capital letters, punctuation, spelling, etc.)
5. The design
6. The presentation

The Conclusion

Hooray!! You are super astronauts! Now you know more things about all the planets of our Solar System.

Good work Little Detectives!

(Delivery date: Friday, 8th of April)

PLANET'S GAMES

Order the planets

Fill the gaps about Saturn

Solar System Quiz

Flying from the Sun to the stars - Song

The Cold Planet

Story: Alan and the alien

Our colourful world

Storymaker

At the planetarium

Hit the asteroids

RIDDLE 9

It's bigger than Pluto and smaller than Saturn

What planet is?

(Riddle written by José Manuel Méndez, 6ºA)

AND THE WINNERS ARE...(8)

What planet is?

It's bigger than Venus and smaller than Jupiter.

The answer to this riddle, written by Maria (6ºC), is..... SATURN!!

And the winner is Irene García (6ºA). Congratulations!!

GRAMMAR (THERE IS/ THERE ARE)

First, watch this video about the use of "There is/ There are".

(Primero, mira este vídeo sobre el uso de "There is/ There are").

Look at this teacher! She explains the use of "there is" and "there are".

¡Mira a esta maestra! Ella explica el uso de "there is" y "there are".

REMEMBER!

AFFIRMATIVE:

- "There is" is used for singular sentences. "There is a computer in the rocket".
- "There are" is used for plural sentences. "There are some CD's in the rocket".

NEGATIVE:

- "There isn't" is used for singular sentences. "There isn't a telescope in the rocket".
- "There aren't" is used for plural sentences. "There aren't any plants in the rocket".

INTERROGATIVE:

- "Is there...? is used for singular sentences. "Is there a telescope in the rocket?"

- "Are there...? is used for plural sentences. "Are there any tables in the rocket?"

YOUR RIDDLES!!

Hello everyone!

Como ya os dije en clase, sois libres para participar en el blog con aportaciones vuestras como, por ejemplo, canciones en inglés que os gusten mucho, adivinanzas, chistes, poesias, juegos, ect.

Cada semana iré poniendo las cosas que me vayáis mandando. Eso sí, siempre en el orden en el que me lo hayais mandado, así no hay peleas. La primera ha sido María de 6ºC, así que ahí va su adivinanza:

What planet is?

It's bigger than Venus and smaller than Jupiter.

It's.........

Thank you Maria!

LECTURA COMPRENSIVA PARA LOS PEQUES

En el siguiente enlace tenéis una página web en la que vuestros hijos e hijas pueden trabajar la lectura comprensiva mediante seis tipos de actividades:

1. Ordenar las palabras de una frase
2. Ordenar una secuencia de frases
3. Responder a preguntas de una lectura
4. Relacionar una palabra con su sinónimo
5. Relacionar una palabra con su antónimo
6. Encontrar una palabra que no guarda relación con las demás

Programa de estimulación de lectura comprensiva

DO YOU KNOW WHAT?

There is a relationship between the names of the planets and the name of the days of the week. Think of it! Moon-Monday...

(¿Sabes qué? Hay una relación entre los nombres de los planetas y los nombres de los días de la semana. ¡Piénsalo!: Luna-Lunes...).

IN SPACE

Hi little astronauts!

In this unit we are learning about space.

Do you know the names of all the planets? Let's check it and know curious interesting facts about them.

¿Sabéis los nombres de todos los planetas? ¡Vamos a comprobarlo y a aprender datos interesantes sobre ellos!

* Mercury - The planet with the second highest temperature in our solar system and the closest planet to the Sun.

(Mercurio es el planeta con la segunda temperatura más alta de nuestro sistema solar y el planeta más cercano al sol)

* Venus - The second planet from the sun. Venus was the name of a pretty Greek goddess.

(Venus es el segundo planeta desde el sol. Venus era el nombre de una preciosa Diosa griega).

* Earth - It is our home planet and has one moon.

(La Tierra. Es nuestro planeta y tiene una luna).

* Mars - The closest planet to the Earth. Scientists thinks it has life.

(Marte es el planeta más cercano a la Tierra. Los científicos piensas que hay vida allí).

* Jupiter - The largest planet in the solar system.

(Júpiter es el planeta más grande del sistema solar).

* Saturn - Sixth planet from the sun. It has giant rings surrounding the planet.

(Saturno es el sexto planeta desde el sol. Tiene unos anillos gigantes alrededor).

* Uranus - Sometimes called the "Sideways Planet"

(Urano, llamado a veces "El planeta oblicuo").

* Neptune - The farthest planet from the Sun.

(Neptuno, el planeta más lejano del sol).

Pluto is no longer classified as a planet due to its small size and strange orbit.

(Plutón no se considera un planeta debido a su pequeño tamaño y a su extraña órbita).

AND THE WINNERS ARE...(7)

The answer is...............THE SUN!!

And the winners are.....

Isabel 6ºC

Noelia 6ºB

Maria 6ºC

Well done girls!!!

But........I'm a little sad........ I want more winners!!

HAPPY ST. VALENTINE'S DAY!

Have a lovely day!

NEW GAMES

Hello, children! I found some new games for you.

I hope that you like them and learn a lot.
Kisses.

RIDDLE 7

Here it is the seventh riddle:

WHO AM I

IF I CROSS RIVERS AND SEAS

AND I'M ALWAYS DRY?

Good luck and nice weekend!

AND THE WINNERS ARE...(6)

¡Cómo hemos sufrido con esta adivinanza! La verdad es que era difícil pero al final algunos y algunas habéis dado con la solución: THE ELEPHANT SHADOW

And the two points are for:

Marina 6ºA

Raúl Sanz 6ºC

Daniel Rosales 6ºA

Noelia 6ºB

María 6ºC

CONGRATULATIONS!

Where am I? (2)

Where am I?

I'm going to visit the Eiffel Tower.

On Saturday, I'm going to sail up the Sena river.

Then, I'm going to have lunch.

In the afternoon, I'm going to visit the Notre Dame Cathedral.

On sunday, I'm going to go for a walk through the gardens of Palace of Versailles.

I am in .............

RIDDLE 6

A brief explanation:

as + .......... + as = tan .......... como

For example: as small as a fly = tan pequeño como una mosca

TWO POINTS FOR THE WINNERS!

AND THE WINNERS ARE....(5)

The answer is .......... MY NAME

Irene - 6ºA

Nazareth - 6ºB

Soledad - 6ºB

Marina - 6ºA

Noelia - 6ºB

Two points for you!

Mmmmm.......where are you, boys?

Come on! Next time I want more winners!

Both GIRLS and BOYS.

PEACE DAY

I really love Calvin and Hobbes! and there is no better image to describe what war means.

(Pincha aquí para ver este mismo cómic en español)

And finally, a wonderful song for this lovely day.

Where am I?

Well done! The answer is........I am in SEVILLE!

And the winners are....

José M. Méndez (6ºA)

Soledad (6ºB)

Jesús Rodríguez (6ºA)

Marina (6ºA)

Irene (6ºA)

Noelia (6ºA)

Almudena (6ºA)

Maro (6ºC)

María (6ºC)

CONGRATULATIONS!

RIDDLE 5

Bueno, chicos/as, pues vamos con el quinto acertijo de la temporada.
Es una adivinanza con mayor nivel de dificultad, porque no sólo se trata esta vez de que averigüéis las palabras desconocidas y descubráis el significado, sino que cuando ya entendáis lo que dice, aún así, seguramente tendréis que pensar..., y pensar..., y pensar... hasta conseguir la solución. Espero que deis con ella y que consigáis la recompensa, que esta vez, por ser más difícil, será doble:

DOUBLE POINT AND DOUBLE SWEET!!!

A different riddle

Hello kids!! Os pongo una nueva adivinanza, pero esta es distinta a las demás.

Tenéis que adivinar en qué ciudad del mundo me encuentro. La primera es facilita. Are you ready? One point extra for the winners! Good Luck!

Where am I?

I'm going to visit Torre del Oro.

On Saturday, I'm going to go fishing in the Guadalquivir River.

Then, I'm going to have lunch.

In the afternoon I'm going to visit the Giralda.

On Sunday, I'm going to feed the pigeons in Maria Luisa's Park.

I am in ........................

Funny abreviations!

AND THE WINNERS ARE......(4)

The answer is.........CLOUD! Ant the winners are....

Raúl Sanz 6ºC

Maro 6ºC

Noelia 6ºB

Almudena 6ºA

Jesús Rodríguez 6ºA

Isabel 6ºC

Noelia 6ºA

Méndez 6ºA

One....two...three...four...five...six...seven....and EIGHT WINNERS!!! FANTASTIC!!

CAMP ACTIVITIES

Esta actividad es para todos/as aquellos/as que queráis ganar un punto positivo más por participación. Y bien, ¿que tenéis que hacer? Pues teneis que buscar, como mínimo, tres actividades más que se lleven a cabo en los campamentos, como por ejemplo, contar historias de miedo. ¡Eso sí! Me tenéis que mandar al mi correo (enmateacher@hotmail.com) el nombre de las tres actividades IN ENGLISH!

Come on! You can do it!

RIDDLE 4

Hello Little Detectives!!!! Aquí os dejo la adivinanza de esta semana. Ya vamos por la cuarta y el record de ganadores está en siete. ¿Batiremos con esta adivinanza el record? ¡Espero que si! ¡Ánimo y mucha suerte!

DICCIONARIO AUDIVISUAL MULTIMEDIA

Hola, chicos/as. Os dejo aquí este DICCIONARIO AUDIOVISUAL MULTIMEDIA para que aprendáis palabras nuevas escuchando su pronunciación, y para que repaséis vocabulario.

AND THE WINNERS ARE......(3)

YES!!! The answer is....PARROT!!!

And........there are SEVEN WINNERS!!! Fantastic!!

Isabel (6ºC)

Maro (6ºC)

Jesús (6ºA)

Raúl Sanz (6ºC)

Soledad (6ºB)

Noelia (6ºB)

Maria (6ºC)

RIDDLE 3

Bueno, pues aquí os pongo la tercera adivinanza, the third riddle. Espero vuestras respuestas, ¡y espero que sean muchas!

Good luck and lots of kisses

AND THE WINNERS ARE......(2)

The answer is .......... APPLE!

And the winners are.........

Maria (6ºC)

Noelia (6ºB)

Raúl Sanz (6ºC)

Jesús (6ºA)

Congratulations!

You did it!! One point for you!

RIDDLE 2

Here there is the second riddle! Can you solve it???

Come on Little Detectives! It's easy!!!!